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2019-2020学年第一学期化学组第四次教研活动

时间

2019.10.15

地点

实验室

参加对象

全体化学组成员

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我校的青年教师朱潇逸与二十四中殷晓俊老师开设同题异构课《离子》。

朱潇逸老师通过播放金属钠在氯气中燃烧的视频,从而开始离子的学习,通过钠原子、氯原子、钠离子、氯离子的结构示意图的绘制,一步步引导学生从微观的角度认识氯化钠的形成与“消失”。整节课朱老师主要采用了问题引导,实验探究和小组讨论法,在探究氯化钠是否“消失”的过程中,通过提出问题——解决问题的循环设计,让学生体验到科学探究的过程,为学生提供了和谐有序的发展空间。同时,在理论教学的过程中融入生活中的问题,帮助学生了解一些基本常识,并学会勇于面对生活中的实际问题,积极钻研、探索。培养了学生严谨的学习态度,同时也为学生的思维发展和科学探究能力的培养提供了广阔的空间,充分体现了新的课程改革精神。

殷晓俊老师从先容今年的诺贝尔奖得主入手,通过锂离子电池展开新课教学。先容了离子的定义,通过视频及演示实验模拟了氯化钠溶解于水及结晶,引出原子与离子的区别及联系。通过水果电池说明了为什么食用油不能导电、食盐水能够导电,电解水实验时为何要滴加少量稀硫酸增强水的导电性。并通过LED小灯泡实验证明了水能导电但导电性很微弱,最后布置家庭小实验:证明同体积水中食盐溶解越多,其导电能力如何改变。

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